一項(xiàng)分析顯示，中低收入國(guó)家的兒童鉛暴露量較高，是造成富國(guó)與窮國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)相差五分之一以上的原因。
華盛頓智庫(kù)全球發(fā)展中心(Center for Global Development)的研究人員對(duì)47項(xiàng)研究進(jìn)行的綜述似乎表明，基礎(chǔ)閱讀和數(shù)學(xué)能力20%以上的差距可歸因于血鉛含量超標(biāo)，這加劇了人們對(duì)發(fā)展中國(guó)家的學(xué)生面臨學(xué)習(xí)障礙的擔(dān)憂。
報(bào)告強(qiáng)調(diào)，中低收入國(guó)家兒童的平均鉛暴露量是美國(guó)水平的10倍，而那些國(guó)家只有40%的兒童能夠閱讀和理解一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，而在經(jīng)合組織(OECD)成員國(guó)（主要為富裕國(guó)家）中，這一比例是90%以上。
您已閱讀22%（260字），剩余78%（899字）包含更多重要信息，訂閱以繼續(xù)探索完整內(nèi)容，并享受更多專屬服務(wù)。